参赛对象
具有1年或以上培生朗文LWTE/LEW/PLET/PLE教材授课经验的老师
参赛方式
1.以学校为单位向组委会报名,每个学校(校区)限2个参赛名额。报名教师在2017年9月30日前登录第四届培生朗文英语教学大赛官网并在线填写提交报名表
2.在2017年10月15日前,将以下参赛作品录至光盘/U盘后快递至培生上海办事处(上海市徐汇区漕溪北路595号上海电影广场C座205室)Iris Xu收,联系电话:021-5178 2673。
  • 教学视频:包括40分钟的完整课程视频以及10分钟新授内容片段;
  • 课程描述:提供配合教学视频的相关文字描述(限800字);
参赛要求
1.教学视频要求
  • 内容:参赛视频内容需围绕“培养英语学习者核心素养”相关主题,教师可以任意选用:LWTE/LEW/PLET/PLE教材中的章节用于教学展示。
  • 时长40分钟完整视频(用于专业评审),以及10分钟新授内容片段(用于网络评选)
    ——专业评审和网络评选成绩互不影响。
  • 语言:英语;
  • 格式:AVI/MOV/WMV/MP4/MPEG-1/MPEG-2;
  • 其它:视频授课流程:Warm-up ->Presentation ->Practice ->Production
  • 文件命名方式:学校官方全称+姓名+所选教材名称+级别和主题
  • 内容:参赛视频内容需围绕“培养英语学习者核心素养”相关主题,教师可以任意选用:LWTE/LEW/PLET/PLE教材中的章节用于教学展示。
  • 时长40分钟完整视频(用于专业评审),以及10分钟新授内容片段(用于网络评选)——专业评审和网络评选成绩互不影响;
  • 语言:英语;
  • 格式:AVI/MOV/WMV/MP4/MPEG-1/MPEG-2;
  • 其它:视频授课流程:Warm-up ->Presentation ->Practice ->Production
  • 文件命名方式:学校官方全称+姓名+所选教材名称+级别和主题
2.课程描述要求
  • 内容:课程描述分成课程计划、实际课堂成效、反思三个部分;
  • 字数:限800字;
  • 语言:中文;
  • 格式:WORD文档,字体统一为12号大小的宋体;
  • 其它:文章开头请标识学校、姓名、所选教材名称、级别和主题。
  • 内容:课程描述分成课程计划、实际课堂成效、反思三个部分;
  • 字数:限800字;
  • 语言:中文;
  • 格式:WORD文档,字体统一为12号大小的宋体;
  • 其它:文章开头请标识学校、姓名、所选教材名称、级别和主题。
评选机制
专家评选

2017年10月15日至11月30日,培生朗文英语专家评选委员会将评出6位得分最高的参赛选手,在2017年培生朗文英语教学年会暨颁奖典礼现场来角逐最终的名次,培生“课程及教师专业发展”大中华区总监Lilian Downey女士将现场为决赛选手一对一进行评课。(* 网络评选得票结果不影响专业评选环节的打分结果)

2017年10月15日至11月30日,培生朗文英语专家评选委员会将评出6位得分最高的参赛选手,在2017年培生朗文英语教学年会暨颁奖典礼现场来角逐最终的名次,培生“课程及教师专业发展”大中华区总监Lilian Downey女士将现场为决赛选手一对一进行评课。(* 网络评选得票结果不影响专业评选环节的打分结果)

网络评选

2017年11月1日至11月30日,观众可通过官方微信活动页面为自己喜欢的老师点赞,获赞数、浏览量和转发量最高的10位教师将获得“明星教师奖” 。

2017年11月1日至11月30日,观众可通过官方微信活动页面为自己喜欢的老师点赞,获赞数、浏览量和转发量最高的10位教师将获得“明星教师奖” 。

评分标准

为了帮助您获取更好的比赛成绩,我们建议您参考此次大赛的专家评审评分标准,并学习2016年第九届培生朗文英语教学年会中Lilian Downey老师介绍的教学理念资料

评分标准:为了帮助您获取更好的比赛成绩,我们建议您参考此次大赛的专家评审评分标准,并学习2015年第八届培生朗文英语教学年会中Lilian Downey老师介绍的教学理念资料

2017 年第四届培生朗文小学英语教学大赛专家评选赛课评分标准
项目 内容 权重 得分
教学设计 (15) 1、教师对教学内容有充份了解, 制定的教学目标及学习成果清晰而合适 5
2、课堂容量和教学难易度适中,照顾学生的个体差异 5
3、板书设计合理,恰当运用多媒体、数字化资源等现代教学手段 5
教学方法及过程(40) 4、教学以语言功能为主,培养语言运用能力为目标; 其间兼顾语言结构及读写听说的练习 10
5、灵活使用各种适当的教学方法,注意教学情境的创设,启发学生记忆、思考和理解 10
6、课堂结构严谨,时间安排、教学步骤和节奏合理 10
7、讲练结合,课堂考查和评价得体 10
课堂管理 (20) 8、合理高效的课堂教学活动,教学活动始终围绕教学目标展开 10
9、师生和生生之间实现恰当、多样的有效互动 5
10、突出学生的主体地位,发挥教师的指导作用,教学活动比例合理 5
教师素质(15) 11、英文口语流畅、表达准确、语音语调标准、吐字清晰、声音洪亮 5
12、充分展示扎实的教学基本功,教学技能娴熟,课堂控制能力强 10
学习成效(10) 13、教师完成既定教学目标,学生达到预期学习成果 5
14、学生学习兴趣浓厚,积极参与课堂活动,敢于提问和回答问题 5
第三届“新朗文小学英语”教学大赛视频回顾
上海浦东新区民办协和双语学校 孟乐
成都市龙江路小学(南区)周晓阳
上海民办协和双语学校(虹桥校区)潘婕
成都金苹果公学 张媛
苏州外国语学校 朱佳
武汉外国语学校 丁洁琼
关于新朗文小学英语(升级版) —— 情境式教学发展核心素养
《新朗文小学英语》是由培生教育旗下朗文品牌出版的小学英语教材,荣获香港教育局推荐教材称号。于2007年引进国内后,获得了广大学校、教师和学生的高度好评。目前国内有100多所领先的外国语小学、实验小学和英语特色小学的20多万学生正在使用该教材。 2016年,培生教育对《新朗文小学英语》进行了全面的升级,通过贴合国内事情的情境式教学结合数字化创新,教师不仅能帮助学生获得系统而有效的英语能力的提升,还可培养自主学习能力、创新能力以及积极情感态度和价值观等核心素养。
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PTE YOUNG LEARNERS™,又称PTE少儿英语考试,是Pearson Test of English(简称PTE)家族成员之一,由英国国家学历及职业资格考试委员会爱德思(Edexcel)权威认证,是全方位测评6-13岁儿童英语语言能力(含听、说、读、写)的国际通用标准。该证书是中国孩子在小学阶段能拿到的高含金量的国际英语证书,为孩子未来申请国内学校提供有力的英语能力证明。
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PTE ACADEMIC™,又称PTE学术英语考试,是Pearson Test of English(简称PTE)家族一员,是专为有留学移民计划人士设置的、基于机考的快捷标准化出国语言考试。考试总时长为3小时,分口语和写作、阅读及听力三大部分考查英语语言能力。PTE ACADEMIC™以报考便捷灵活、成绩快速获取、评分公平客观、全球广泛认可为特点,已成为目前发展非常迅速的留学移民类语言考试。
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