摘自培生首席执行官范岳涵（John Fallon）最新博客

2015-09-24

9月25日，世界各国首脑齐聚纽约联合国总部，公布他们对新可持续发展全球目标的承诺，陈述他们对实现一个更和平、更繁荣的世界的雄心。

这17个目标都非常重要，而其中的第4项——“提高教育的公平性和教育质量，为所有人提供终身学习的机会”——则将有助于其他多项目标的实现。因为，教育可以放缓甚至逆转贫穷的恶性循环，使人们有机会改善自己的未来、社区和生活。教育也是改善健康、营养条件和获取幸福的途径，尤其是对女性和儿童而言（目标2、3和5）。有文化基础的母亲所生育的孩子存活到五岁以上的概率，比没有文化基础的高出了50%。教育帮助造就“全球公民”，使人们具备必要的知识，促进负责任的消费和生产模式（目标12），并有助于社会的和平发展（目标16）。教育影响着我们社会的方方面面。

举一个鲜活的例子：通过培生公平教育基金在印度海德拉巴投资的Sudiksha项目,当地女性能够在利润共享的模式下，在社区开设并运营低成本学前教育网络的分校。Sudiksha为女性提供教师培训和教育，使她们有能力对之前无法上学的学生进行教育。随着项目的发展，这些女性和她们的学生所面临的赤贫风险大幅下降。

通过将学习成效作为我们教育事业的核心，培生为许多更注重成效而非投入的活动作出了贡献。令我们倍受鼓舞的是，新的全球目标同样专注于学习成效，如提高教育普及，确保学生的成功（以完成率为指标进行测量），使学生有能力改善他们的生活（通过跟踪就业情况或继续教育）。这对于资源紧张的人类社会尤其重要，因为参与教育事业的每一个人都在努力用更少的资源做更多的事。

当然，这些目标也是我们实现培生使命的重要手段。培生一直以“让生活因学习而丰富”为使命，我们的人员、产品和服务的范围与影响无不体现出这一点。但除了我们自己的使命外，对于全球目标中重点提出的改善全世界最贫困群体的生活质量这一任务，我们作为一家教育机构同样有责任提供支持，并利用我们在教育和学习方面的专业知识，为这一目标的实现做出贡献。

当然，我们并不孤单，我们知道，全球目标本身便呼吁建立稳定的伙伴关系网络，以开展这方面的工作。因此，我们将继续与我们的合作伙伴救助儿童会、Kiva和Camfed基金会合作，并将通过教育普及计划（http://www.projectliteracy.com），继续进行与多家全球教育合作伙伴已经开展的工作。我们还将通过其它新的方式提供支持。

每一个人，不论出生在何处或者身处怎样的情况，均应该有平等的机会过上健康、安全和充实的生活。为了实现这些远大的新目标，全世界都已行动起来，并愿意为之奋斗终生。我期待培生的所有同事都能够自豪地宣布，我们也曾为这些目标的实现做出贡献。

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