2016-08-23

八月十七日，优成长教育公司和培生集团联合北京市八一学校开展了STEM教师培训暨新学年STEM课程启动仪式。 这是培生STEM课程首次在北京公立学校落地，正式进入公立学校的课堂！ 在为期5天的培训活动中，来自英国的STEM教育专家Mike Lloyd教授为前来参加培训的教师们分享了前沿的STEM教育理念及实践模式，为日后该项目在课堂中的实施、跨学科、PBL教学理念和方法的融入奠定坚实的基础。

纵观这几年中国教育发展，创客、STEM、STEAM一直是反复被提及的教育名词，校外关于STEM课程的培训机构也如雨后春笋般涌现，而STEM纳入学校的教学体系中却并不多见。“我们要让更多的孩子去接触、了解并受益于STEM教育。”在启动仪式上，优成长教育公司董事长邢筱萍女士和培生大中华区销售总监饶臻先生介绍了将STEM课程“本土化”的初衷。他们希望通过此次为八一学校提供综合教学解决方案设计，提供课程服务和实施，能够真正建立一套能纳入公立学校课程体系中，适用于中国学生的STEM课程，并希望通过小学、中学的分阶段系列STEM项目的持续实施，建立和培养学生的21世纪综合技能，让中国学生真正掌握令他们终身受益的能力。

“我们有信心通过课题的深入研究和项目的具体实施，在实践中不断完善，做得更好。”据优成长教育公司总经理章炜介绍，优成长在本土化对接和实施上做了大量研究准备工作。优成长与北京师范大学合作，开展了“STEM校本课程教学指导及应用能力指标研究与评估”的课题研究；并以《校内外STEM教育合力提升青少年核心素养》为课题，申报了北京市课外、校外教育“十三五”规划课题。“未来我们还将在探索STEM课程的本土化和实践中做更多有益尝试。我们将继续和培生公司一起，向更多的学校介绍STEM综合教学的解决方案和课程体系。” 章炜进一步表示。

业内人士表示，作为STEM课程的实践者和受益者，八一学校率先进行了STEM教育课程化的实践探索，直接把STEM课程纳入其课程体系中，打破该校小学阶段STEM教育的空白点。此举不仅快速响应了国家最新发布的《教育信息化“十三五”规划》中提出要积极探索STEM教育应用的倡导，更是推动了STEM教学从小众精英到大众普及化的进程。它对于STEM教育在中国的进一步探索和推广，让更多的中国孩子能在普通课堂里接受STEM教育具有重要意义。

据悉，新学期，八一学校小学部将在二、四、六三个年级的十八个班分别开展培生STEM系列中的三个课程，包括“设计小径和道路”、“设计喂鸟器”和“设计桥梁”。培生STEM项目是培生集团面向中、小学阶段学生提供的一套前沿的教学解决方案，内容覆盖科学、技术、工程和数学四个学科领域。该项目依托培生全球领先的优质资源和服务，为引入中国进行了许多前期的本地化开发工作。培生STEM项目包含18个主题活动， 适用于任何公立制中、小学的校本课、兴趣课和活动课，并可根据学校的自身情况来设计课程内容和培训。此次八一学校选用的三个系列课程，是从培生STEM项目现有的18个不同主题中精心挑选出来的，其充满趣味，难度符合大多数中国中小学生知识水平，同时课程实施的物质条件要求也不高。

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