为什么孩子在玩游戏的时候可以忘乎所以，打怪兽、做任务、冲关卡，步步升级直至通关才肯罢休呢？是因为每闯过一关孩子将会收获一种成就感。游戏正是一关接一关，步步引诱，让孩子无法自拔。其实，英语学习也可以像打游戏做任务一样充满乐趣，培生在这里就为您介绍任务式教学，希望各位老师家长可以灵活掌握要诀，帮助孩子发现英语学习的乐趣。

任务式教学的奥秘

任务式教学指的是为学生设置明确的任务目标，学生利用各种方式达成任务的教学模式。在这一过程中，学生在尝试掌握与任务目标相关的必备知识和技能以求完成任务。例如，老师想要教孩子学会英语中各种职业的单词，任务式教学的具体方法是：

【老师布置任务】

让孩子在课后去了解两种职业，并在课堂上用英语来描述这些职业。

【孩子寻求途径】

孩子们接到任务后会寻求不同的解决途径。有可能直接去问爸爸妈妈的职业，也有可能去网上搜集资料，还会和同学们一起讨论自己得到的讯息。

【孩子收获知识】

在这个过程中，孩子们不仅能通过自己主动学习获取知识，也能在别人分享的经验中学到各种“职业”单词及相关知识，更能通过亲子沟通增强孩子在人前的表达能力，一个任务，多重收获，这正是任务式教学的魅力。

自主学习---任务式教学的目的和魅力

任务式教学的目的就是充分尊重孩子的兴趣，鼓励孩子自主学习。老师和家长需要根据孩子的不同特点，通过不同的学习方法来达到相同的学习目的。在上面的例子中，可能会有男孩觉得消防员叔叔很酷，就去消防队了解消防员的事情；也可能会有女孩子觉得老师有知识又受人尊敬，直接跑去办公室采访老师。总之，就是充分调动孩子的主动性。

任务式教学给了孩子自己探索知识的机会，使他们在这个过程中收获自主学习能力与完成目标的成就感。

设置学习情境---任务式教学的核心

“课文读十遍，单词抄一百”这些死记硬背的方式对于孩子正确掌握知识可能并无益处。而以设置学习情境为核心的任务式学习就会大大不同。因为设置任务的首要原则是找到有意义的情境，比如培生旗下的朗文英语直通车丛书，它主要主要面向4-9岁儿童编写。这套丛书主要就是采用任务式教学的方式对于生活常识不够丰富的孩子，培生选择了日常生活经验作为切入点，作为设置任务的基础。其效果就是学生通过主动学习完成任务，在润物细无声中，将衣食住行的单词牢牢记在脑子里。

家长是任务式教学中的帮助者与监督者

老师与家长一定要用给提示或者给线索的方式来帮助孩子动脑筋找到解决问题的方法，切记 不要直接帮忙解决。此外，在验收任务时，家长可以指出孩子的成功之处并予以肯定，巩固孩子的信心；家长也可以帮孩子意识到存在的不足之处，鼓励孩子继续努力。等孩子熟悉了任务式的学习方法之后，家长不妨提醒孩子这种学习方式的好处，这有助于将来孩子有意识地利用这种方式自主学习。

最后，再告诉老师家长们一个小秘密，培生出品的众多英文学习教材，都把任务式教学融入其中了噢。

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